Bildtext: Sjunde träffen för Hashem, Kwestan, Hala, Blanca, Farida och Liliane
Jämna plågor, hopp om livet, pigg som en mört eller må pyton...
Stora Sköndal har fått möjlighet att vara med i en språk- och vårdsatsning arrangerad av Stockholms läns Äldrecentrum "Språksam — om Språkutvecklade arbetsplatser".
I utbildningen arbetar deltagarna både med att förstå uttryck i språk likväl som med kultur- och vårdrelaterade frågor. Det kan vara hur man fyller i en genomförandeplan eller hur man sätter mål och aktiviteter på svenska. Man får också lära sig och prata om den svenska kulturen.
— Det var både spännande och intressant att se hur erbjudandet om att delta i språksamutbildningen skull mottas av medarbetarna? Det är viktigt att våga prata om de här frågorna i en tillåtande atmosfär. Utbildningen är mycket uppskattad, säger Anna-Karin Nilsson och Irén Andersson, enhetschefer på Stora Sköndal.
För tillfället går 12 medarbetare utbildningen. Men behovet är större och Stora Sköndal utbildar samtidigt interna språkombud som ska fortsätta att arbeta med den språkutvecklade arbetsplatsen. För Stora Sköndal är kompetensutveckling självklart att satsa på och förutom språksatsningen arbetar organisationen även med flera andra utvecklingsprojekt för att öka kvalitén på omvårdnaden. Genom detta får organisationen engagerade och kunniga medarbetare som bidrar till en uppskattad omvårdnad hos de äldre!
Text och bild: Annika Prine
Faktaruta
Så här formulerar äldrecentrum syfte och mål med utbildningen. Syftet med utbildningen:
• Att stärka deltagarnas förmåga att kommunicera på arbetsplatsen, muntligt och skriftligt på svenska.
• Att deltagarna i större utsträckning än före projektet ska kunna och våga använda svenska språket, i förekommandet arbetsuppgifter på sin arbetsplats
• Att förebereda deltagarna för att i högre grad dela och tillgodogöra sig kompetensutveckling
Mål med utbildningen:
• Individuella, beroende på vilken språknivå deltagarna har.
• Språklig kompetens, deltagaren använder svenska språket, muntligt och skriftligt, i högre grad än före projektet i exempelvis arbetsuppgifter som:
- Kommunikation med brukare, anhöriga, arbetskamrater och chefer
- Dokumentation
- Aktivt deltagande i möten och APT
- Telefonsamtal
- Övriga arbetsuppgifter som förekommer på respektive arbetsplats
• Yrkeskompetens. Många av deltagarna utför med större säkerhet och glädje vissa arbetsuppgifter
• Deltagarna har fått ökad självkänsla i arbetet samt i vilja och våga studera
Mer information
Vårdlärare Monika Hammarström och språklärare Birgitta Norelius
Del av undervisningsmaterialet
